第309章 打算在村里开学堂

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  发现有人过来,孩子们接二连三地回头看。
  看到来人是宋今昭和宋诗雪,宋来娣和宋盼娣连忙起身打招呼。
  “今昭姐姐,诗雪姐姐。”
  沙地上写著或歪或直的几个名字,其中一个字用叉代替,旁边还放著一个沾满泥沙的小木棍。
  宋今昭伸手指了指问道:“这个字是不会写吗?”
  宋来娣低头看一眼后点头。
  “宋玉蟾的名字是游方道士取的,蟾字三螺叔没教过,我不会写。”
  一个扎著小辫子的男孩举起手,“今昭姐,他们说你是县主、是大官,你会写我的名字吗?”
  “会。”宋今昭提起裙摆蹲下。
  她拿起地上的木棍先是將划了叉的沙土抹平,接著写下一个蟾字。
  宋来娣看著沙土上的蟾字,咬紧嘴唇。
  “这个字好难写,笔画好多,怪不得三螺叔没教。”
  “二花。”村子里传来妇人的呼喊,蹲在地上的宋二花麻溜地爬起来抓起水桶就走。
  “我阿娘叫我、我得回去了,明天见。”
  十三岁的宋盼娣看一眼快到头顶的太阳,朝宋来娣说道:“阿姐我们也要回去了。”
  宋来娣將手里的木棍扔下,礼貌地拎起装满衣服的木桶摆手。
  “今昭姐,我和妹妹先回家了,等下午再去找宋诗雪玩。”
  其他小孩见她们走了,也一个个打招呼离开。
  宋诗雪低头凝视写在沙土上的名字。
  “要是人人都能读得起书就好了。”
  宋今昭望向远处的村落眸光若有所思。
  这个时代读书成本太高,尤其是最底层的穷苦百姓。
  大多数人连衣食住行都是奢望,又怎么会让家里孩子读书,他们没钱也不敢想。
  回到家宋今昭將胡三螺叫过来询问他是怎么教宋来娣她们读书的。
  胡三螺跑回侧屋將几本旧书递到宋今昭面前。
  “奴才都是照著书教她们读写,不认识的就跳过。”
  “来娣小姐上次答出来的诗句也只是死记硬背,具体什么意思奴才也不知道。”
  宋今昭翻开诗集,这些书都是启明和诗雪刚启蒙时自己买的。
  “怎么没让她们把书带回去?三个人学,上课的时候是一起看吗?”
  胡三螺摇头:“巧娘小姐用的是永年少爷不用的旧书,这些都是来娣小姐和盼娣小姐用的。”
  “刚开始也带回去过几次,之后来娣小姐说就放在这里,每天过来学的时候看。”
  回想那天宋二婶说的话,宋今昭心里有了猜测。
  “开学堂?”宋启明睁大眼睛,眉毛高高扬起。
  宋今昭微微頷首,“今天诗雪看到来娣在河滩上教村里的小孩写他们自己的名字。”
  “穷人家孩子读不起书,女孩更是进不了学堂,我想在村里开一个男孩女孩都能读书的学堂,教村里的小孩读书写字,以后也能多条出路。”
  宋启明抬眸沉思,“阿姐想做什么我都赞同,只是要把学堂开在家里吗?阿爷都不识字、我们又不在家,谁来管?”
  宋今昭摇头,开口之前她早就想好了。
  “翻新的村祠有一间房子空著,就把学堂开在那里。”
  “夫子我们来请,让村里的孩子免束脩上学,村长一定会答应,学堂也可以交给他管。”
  宋启明问:“阿姐对夫子的才学有要求吗?西寧城秀才比较难请,如果是童生问题倒是不大,我可以去找郑夫子问问。”
  宋今昭:“童生就行,我只想提供一个让他们识字的机会,童生的才学够了。”
  闻言宋启明思索片刻后点头。
  “阿姐的意思我明白了,那我们去找村长吧。”
  宋高力家。
  一声短促的惊呼在屋內炸开,停在屋顶茅草上的春燕像是受到惊嚇似的慌忙飞走。
  “今昭,你再说一遍,你刚才是说要开学堂吗?”
  宋满仓猛然站起,瞪大眼睛向宋今昭再次確认。
  清透肯定的声音在屋內响起,不停地敲打著眾人的脑子。
  “对,我想村祠那间屋子空著也是空著,不如开个学堂让村里的孩子读书识字,夫子我来请,免束脩入学,您看怎么样?”
  宋满仓狂喜地在屋里打转,看宋今昭的眼神就像看见了救命稻草一般。
  “这是行善积德的好事,要是能多出几个像启明高力这样有出息的孩子,我们宋家村必定声名远扬。”
  炙热的眼神和宋今昭的瞳孔对上,他抓住宋今昭的手臂情真意切地说道:“今昭,我替宋家村一百三十六户人家感谢你,替全村的孩子感谢你。”
  宋今昭反手握住宋满仓的手不让他屈膝。
  “村长不必如此,我和启明都是宋家村走出去的人,当然也想让村子里的人越来越好。”
  “我和启明过几日就要启程回京城,学堂的事情还需您多操心。”
  宋满仓不停点头,“那是自然,今昭你有什么要求儘管说,我一定按照你说的办。”
  所有人都坐下后宋今昭开始说。
  “第一、学堂免束脩和学杂费;”
  “第二、在学堂读书的孩子至少要年满六岁,年纪最大不能超过十六岁;”
  “第三、男孩女孩都收,如果家里既有男孩也有女孩,女孩不送来上学,男孩也不收;”
  “最后一点、每个人只能在学堂读三年书,三年后自动卒业;”
  宋满仓犹疑道:“三年时间是不是太短了?”
  宋今昭摇头:“不花钱的东西若是不限制时间,总有人会不珍惜。”
  “我的目的是让让他们识字,做到能看会写。”
  “只要认真学习,《三字经》《百家姓》《千字文》这些基础书籍三年就能学完;不认真学习,多待几年也是浪费。”
  坐在一旁的宋启明说道:“我们会请一个童生老爷来当夫子,教学也会更偏向实用,如果有人想考科举,可以在启蒙后去別的私塾念书。”
  听完这些宋满仓已然明白宋今昭和宋启明的想法。
  给的是机会,以后想走哪条路还得看他们自己。
  但这个机会对宋家村的孩子来说,已经很来之不易了。

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