第789章 集体荣誉感？
方辰这番安慰人的话，彻底燃爆了整个直播间。
【学会了，我这就去安慰人！】
【学会这几句话，我觉得我可以去做心理医生了！】
【心理医生这么没有含金量吗？】
【誒！心理医生的含金量，就和人体里有桌子的含量是一样的。】
【你直接说没有就得了！】
【原来安慰人这么简单，我这就去安慰我的朋友们！】
方辰一本正经地看著他们，隨后开口说道。
“知道吗？其实你们是这个世界的主角。”
听到这话，三名学生彼此相互对视一眼，面面相覷。
脸上多了些惊喜。
“真的？”
“当然是真的！”方辰重重点头，一拍大腿。
“你们想想，是不是每天一睁开眼睛，天就亮了，闭眼天就黑了。”
“这世界都是围著你们的作息转！”
三人算是被这些话给说美了。
其中一个男生挠了挠头，隨后说道：“可是……方老师。”
“我感觉我的长相有点儿不过关，你说我是这个世界的主角，那主角总得有个好的建模吧！”
这男生的长相倒不算不过关，只是有些普通罢了。
许多人都是这样的普通长相。
方辰轻笑一声，安慰道：“那你就错了呀。”
“拋开所有人不谈，你是不是这个世界上最好看的人？”
加上这个前提，那个男生认真思考片刻。
隨后重重点了点头，眼神里重新冒出精光。
“嗯！”
拋开世界上所有人不谈，谁不是这个世界上最好看的人啊！
方辰一说便停不下来，开始哄这三人开心。
“为什么你们一出生秦始皇都不见了？因为王不见王！”
“哥伦布远洋才知道有美洲，你们幼儿园就知道。”
“各大诗人穷极一生的创作，你们在小学就会了三百首。”
“我说的这些人，显然不认识你们，然而未知的就是最恐怖的！”
“……”
一时间，网友议论纷纷。
【我尼玛……方老师，他们都快被你哄成胎盘了！】
【没那么大！】
【方老师做个人吧，没见过这么安慰人的。】
【很难想像，这三个学生，在方老师心目中到底是什么形象！】
【网上说说就得了，现实里谁不想被方老师急头白脸地哄一顿。】
【噗哈哈哈哈那话又说回来了不是！】
【虽然方老师这些话说得很搞笑，但从某种角度来看，也是对的啊！】
【我对你个仙人板板，那不都是前人得到的知识吗？让你站在巨人的肩膀上，不是让你站在巨人脸上！】
【方老师的夸人方式，已经不是唯物主义了，是唯我主义！】
【这就是情商吗？方老师可以开班上课了。】
【好一个拋开所有人不谈！】
在这样欢乐的氛围中，时间到了下午。
老师和学生们在节目组的安排下，开始驱车返回。
老师们坐在一辆小的大巴车上，言敏开始宣布新的环节。
“各位老师，节目组还想知道，你们都是如何用现实去教育学生的。”
言敏站在巴车前面，笑著开口。
“比如给学生一个情景，通过现实让学生们明白一些道理。”
“接下来呢……我们会给各位老师发下一份任务卡，老师们可以写下自己认为最满意的教育方法。”
“经过节目组討论呢……可以使用这位老师的方法，来警醒教育我们的学生。”
提起这些，坐在前排的王军就有话说了。
“哈哈……言导，这事儿我在行啊！”
他笑眯眯地说道。
“我们班的班规，是不允许把零食带到班里，班里不允许吃东西，自然也不会有零食垃圾袋。”
“后来我主动往班级垃圾桶里扔了个包装袋，询问学生们是谁吃的零食，把垃圾扔到垃圾桶里了。”
听到这话，在场的老师纷纷一怔。
就连言导也有些摸不著头脑。
“呃……王老师，你这样做的目的是什么呢？”
班规规定教室里不能吃东西，这点可以理解。
除了王军的班级，还有很多学校的班级里，都不允许学生在教室吃东西。
可既然他们班的学生没有触犯班规，为什么王军自己要把垃圾扔到垃圾桶里。
就为了让学生受罚吗？
这也太初了！
【臥槽？这不是没事儿找事儿吗！】
【教室里不让吃东西我就不说了，可以理解，但你污衊学生是干什么？】
【这也叫教育吗？教育学生什么？教育学生污衊吗！】
【说实话，这种主动找茬的班主任，我没见过几个！】
【嘖嘖嘖……这种班主任通常可以用三个字来形容，有毛病！】
面对言敏的质疑，王军却有自己的一套说法。
“呵呵……当然是为了培养学生们的团体精神了，我们班有一个班规，一人犯错，如果不承认的话……全班受罚！”
“当时我就问了，这个零食包装袋是谁丟的，结果没有一个人承认。”
“我就让全班学生都站在了国旗面前，等什么时候有人承认了，才允许他们回班上课。”
这样的行为，立刻引来了身旁老师的不解。
“王老师，这样做……会不会不太好？”
“是啊王老师，学生们都没做这种事儿，你让他们站在外面有什么用呢？”
“为了培养学生们的团体精神？这怎么培养啊。”
其他老师都一脸懵圈。
言敏也搞不懂他葫芦里卖的什么药。
王军轻笑一声，不慌不忙地解释起来：“团队精神嘛……就是要教会学生们，要学会牺牲自己一个人，让班里的学生脱离苦海。”
“我知道他们每个人都是无辜的，但是我就等谁能主动站出来，替班里学生背上这口黑锅！”
“身为一个集体，要有集体荣誉感，就算不是自己犯的错，为了其他学生，也要有人为了集体荣誉，主动出来承担！”
这一番话出口，彻底惊呆了周围的老师。
方辰也皱起了眉头。
王军这样的教育方式，从头到尾都透著两个字。
极端！
费那么大劲儿，只是为了找个学生主动承担这些？
这算什么集体荣誉感！
【学会了，我这就去安慰人！】
【学会这几句话，我觉得我可以去做心理医生了！】
【心理医生这么没有含金量吗？】
【誒！心理医生的含金量，就和人体里有桌子的含量是一样的。】
【你直接说没有就得了！】
【原来安慰人这么简单，我这就去安慰我的朋友们！】
方辰一本正经地看著他们，隨后开口说道。
“知道吗？其实你们是这个世界的主角。”
听到这话，三名学生彼此相互对视一眼，面面相覷。
脸上多了些惊喜。
“真的？”
“当然是真的！”方辰重重点头，一拍大腿。
“你们想想，是不是每天一睁开眼睛，天就亮了，闭眼天就黑了。”
“这世界都是围著你们的作息转！”
三人算是被这些话给说美了。
其中一个男生挠了挠头，隨后说道：“可是……方老师。”
“我感觉我的长相有点儿不过关，你说我是这个世界的主角，那主角总得有个好的建模吧！”
这男生的长相倒不算不过关，只是有些普通罢了。
许多人都是这样的普通长相。
方辰轻笑一声，安慰道：“那你就错了呀。”
“拋开所有人不谈，你是不是这个世界上最好看的人？”
加上这个前提，那个男生认真思考片刻。
隨后重重点了点头，眼神里重新冒出精光。
“嗯！”
拋开世界上所有人不谈，谁不是这个世界上最好看的人啊！
方辰一说便停不下来，开始哄这三人开心。
“为什么你们一出生秦始皇都不见了？因为王不见王！”
“哥伦布远洋才知道有美洲，你们幼儿园就知道。”
“各大诗人穷极一生的创作，你们在小学就会了三百首。”
“我说的这些人，显然不认识你们，然而未知的就是最恐怖的！”
“……”
一时间，网友议论纷纷。
【我尼玛……方老师，他们都快被你哄成胎盘了！】
【没那么大！】
【方老师做个人吧，没见过这么安慰人的。】
【很难想像，这三个学生，在方老师心目中到底是什么形象！】
【网上说说就得了，现实里谁不想被方老师急头白脸地哄一顿。】
【噗哈哈哈哈那话又说回来了不是！】
【虽然方老师这些话说得很搞笑，但从某种角度来看，也是对的啊！】
【我对你个仙人板板，那不都是前人得到的知识吗？让你站在巨人的肩膀上，不是让你站在巨人脸上！】
【方老师的夸人方式，已经不是唯物主义了，是唯我主义！】
【这就是情商吗？方老师可以开班上课了。】
【好一个拋开所有人不谈！】
在这样欢乐的氛围中，时间到了下午。
老师和学生们在节目组的安排下，开始驱车返回。
老师们坐在一辆小的大巴车上，言敏开始宣布新的环节。
“各位老师，节目组还想知道，你们都是如何用现实去教育学生的。”
言敏站在巴车前面，笑著开口。
“比如给学生一个情景，通过现实让学生们明白一些道理。”
“接下来呢……我们会给各位老师发下一份任务卡，老师们可以写下自己认为最满意的教育方法。”
“经过节目组討论呢……可以使用这位老师的方法，来警醒教育我们的学生。”
提起这些，坐在前排的王军就有话说了。
“哈哈……言导，这事儿我在行啊！”
他笑眯眯地说道。
“我们班的班规，是不允许把零食带到班里，班里不允许吃东西，自然也不会有零食垃圾袋。”
“后来我主动往班级垃圾桶里扔了个包装袋，询问学生们是谁吃的零食，把垃圾扔到垃圾桶里了。”
听到这话，在场的老师纷纷一怔。
就连言导也有些摸不著头脑。
“呃……王老师，你这样做的目的是什么呢？”
班规规定教室里不能吃东西，这点可以理解。
除了王军的班级，还有很多学校的班级里，都不允许学生在教室吃东西。
可既然他们班的学生没有触犯班规，为什么王军自己要把垃圾扔到垃圾桶里。
就为了让学生受罚吗？
这也太初了！
【臥槽？这不是没事儿找事儿吗！】
【教室里不让吃东西我就不说了，可以理解，但你污衊学生是干什么？】
【这也叫教育吗？教育学生什么？教育学生污衊吗！】
【说实话，这种主动找茬的班主任，我没见过几个！】
【嘖嘖嘖……这种班主任通常可以用三个字来形容，有毛病！】
面对言敏的质疑，王军却有自己的一套说法。
“呵呵……当然是为了培养学生们的团体精神了，我们班有一个班规，一人犯错，如果不承认的话……全班受罚！”
“当时我就问了，这个零食包装袋是谁丟的，结果没有一个人承认。”
“我就让全班学生都站在了国旗面前，等什么时候有人承认了，才允许他们回班上课。”
这样的行为，立刻引来了身旁老师的不解。
“王老师，这样做……会不会不太好？”
“是啊王老师，学生们都没做这种事儿，你让他们站在外面有什么用呢？”
“为了培养学生们的团体精神？这怎么培养啊。”
其他老师都一脸懵圈。
言敏也搞不懂他葫芦里卖的什么药。
王军轻笑一声，不慌不忙地解释起来：“团队精神嘛……就是要教会学生们，要学会牺牲自己一个人，让班里的学生脱离苦海。”
“我知道他们每个人都是无辜的，但是我就等谁能主动站出来，替班里学生背上这口黑锅！”
“身为一个集体，要有集体荣誉感，就算不是自己犯的错，为了其他学生，也要有人为了集体荣誉，主动出来承担！”
这一番话出口，彻底惊呆了周围的老师。
方辰也皱起了眉头。
王军这样的教育方式，从头到尾都透著两个字。
极端！
费那么大劲儿，只是为了找个学生主动承担这些？
这算什么集体荣誉感！