第803章 那我就是原创唄！
此话一出。
孙尧冉的表情有些惊讶，班里学生的目光，也瞬间落在方辰身上。
不会吧？
方辰竟然还会弹吉它？
“老师，你还会弹吉它吗？”
有同学好奇问道。
“老师，我记得你会弹钢琴，没想到连吉他也会！”
“老师，你还真是多才多艺啊，正常人学会一个都不容易了，你竟然会两个！”
“……”
学生们忍不住惊嘆。
就连直播间网友，也不免有些好奇。
【我去？真的假的？方老师还会弹吉它？】
【我觉得吧……钢琴比吉他简单，因为不太伤手，弹吉它是真疼啊！】
【我嘞个豆啊，方老师，你还有什么是我不知道的！】
【太牛波一了！钢琴和吉他都算大乐器了，会一个都了不起，他还能两个都学啊！】
【方老师：我不装了，我摊牌了！】
【不应该是每个人都有这样的配置吗？我不服！】
【別问，问就是勤奋加努力！】
孙瑶乐呵呵地让开位置，同时递出了吉他。
他学吉他，当然知道弹吉它是一件多难的事。
方辰钢琴的水平都那么高，这吉他水平还能差到哪儿去？
只见方辰接过吉他，笑著坐了下去。
简单试了几下和弦，便找到了手感。
“嗯……还不错。”
方辰笑著说道，隨后目光前移。
“让我想想，给你们弹一首什么歌呢……”
他思索著自己知道的歌曲，有哪些用吉他弹奏比较合適。
毕竟……方辰虽然知道不少歌曲，但不是每一首歌，都很適合用吉他演奏。
这其中也存在差异性。
思索片刻，他想起了一首吉他歌曲。
“有了！”
方辰立刻开始弹奏。
吉他伴奏声响起，带给人一股沧桑落寞又悲凉的感觉。
刚刚心情不一的学生们，在听到这样的伴奏，顿时沉浸其中，
像是被感染了一样，受这悲伤情绪的影响，每个人都有些头皮发麻。
两轮的节奏过去，方辰缓缓开口演唱。
“当你走进这欢乐场，背上所有的梦和想。”
“各色的脸上各色的妆，没人记得你的模样。”
“……”
方辰那充满磁性的嗓音，在刚刚响起的瞬间，便抓住了所有人的耳朵。
伴奏充满落寞，而他的歌声中，更是满满的孤独与寂寞。
与伴奏融合在一起，情绪仿佛被拉到低谷！
就连一些懂音乐的直播间网友，在听到这里时，都不禁头皮发麻。
【我去！这歌……情绪有点儿太emo了吧！】
【这是什么歌？之前我怎么没听过？】
【估计是方老师新写出来的歌吧！】
【嗯？？？？？我都没见方老师坐下来过，他是怎么写出来歌的？】
【別吵！认真听！】
【我觉得半夜emo的时候，听这首歌容易让我跳下去！】
【心理委员提醒你，千万不要从楼上肘击地面。】
【那我用脖子和房梁拔河总行了吧？】
在方辰演唱之前，学生们的情绪並不一致。
但现在，他们之中无一例外，都沉浸在了这种悲伤的情绪之中。
仅仅是因为方辰的演奏，以及方辰的演唱！
这首歌之中蕴含的情绪，让人动容！
“听他在喧囂里被淹没，你拿起酒杯对自己说……”
“一杯敬朝阳，一杯敬月光。”
“唤醒我的嚮往温柔了寒窗。”
“於是可以不回头地逆风飞翔。”
“不怕心头有雨，眼底有霜。”
“……”
歌曲的副歌响起。
低沉又落寞的情绪，如同爆炸一般，在每个人的心头炸开！
这首歌，以悲伤为主调。
不仅突出在伴奏中，更突出在方辰的演唱中！
在兼顾唱功的同时，方辰还融入了许多感情。
若非如此，也唱不出让人动容的感觉。
再看下面的学生们，不少学生表情动容。
许多人都想到了心底那些伤心的事儿。
虽然他们不知道，这首歌的歌名叫什么。
但这首歌的情绪，他们却真切实际地感受到了！
没有一个人开口说话，不愿打扰到这种情绪的环境。
每一个人，都沉浸在悲伤中。
隨著方辰的演唱，这首歌也接近结束。
“一杯敬自由，一杯敬死亡。”
“宽恕我的平凡驱散了迷惘。”
“好吧天亮之后总是潦草离场。”
“清醒的人最荒唐。”
“好吧……天亮之后总是潦草离场。”
“清醒的人……最荒唐……”
歌声结束，方辰还用了一段吉他独奏作为结束。
悲伤的情绪从始至终。
这样的一首歌，如同一杯醇厚的烈酒。
初尝时辛辣刺激，而后余味悠长。
虽然这首歌的旋律很简单，却极具感染力，直抵灵魂深处！
每一个音符，都恰到好处地诉说著生活中的无奈与沧桑，让人不禁沉浸其中。
直播间网友久久无法从情绪中挣脱出来。
【听到方老师这首歌，我鸡皮疙瘩都起来了！】
【太牛了！方老师怎么写出来这种歌的！】
【我都快听哭了！感觉这首歌很苦命的感觉！】
【不是……我有点儿纳闷，方老师你过得天天开心，上哪儿有这种情绪的！】
【是啊……这种感觉，没过几十年的苦生活写不出来！】
【这就是方老师的厉害之处啊，声音听上去很有故事感！】
【这首歌叫什么？我现在很需要知道这首歌的名字！】
在这首歌中。
方辰的嗓音低沉，又富有磁性。
就像是凑到人耳旁，在轻轻诉说著自己的故事。
却又能让每一个聆听者，都从故事中找到自己的影子。
歌声里包含著真挚的情感，有对梦想的坚持，也有对生活的无奈，更带著对未来的期许！
方辰缓缓起身，学生们这才回过神来。
再看向方辰时，已经不约而同地鼓起了掌。
掌声经久不衰，学生们看向方辰的眼神，带著深深的崇拜！
还是方辰做了个下压的手势，掌声这才平息。
刚刚安静下来，就有学生忍不住问道。
“老师，这首歌叫什么名字？是你写的吗？”
“这首歌我从来没听过，肯定是老师写的啊！”
“太牛了啊老师，你是我的神！”
“……”
听到学生们的话，方辰不禁一怔。
原创？
他记得这首歌，不是……哦！
方辰恍然大悟。
这首歌的原创，好像並没有在这个世界！
那还说啥了？
那我就是原创唄！
孙尧冉的表情有些惊讶，班里学生的目光，也瞬间落在方辰身上。
不会吧？
方辰竟然还会弹吉它？
“老师，你还会弹吉它吗？”
有同学好奇问道。
“老师，我记得你会弹钢琴，没想到连吉他也会！”
“老师，你还真是多才多艺啊，正常人学会一个都不容易了，你竟然会两个！”
“……”
学生们忍不住惊嘆。
就连直播间网友，也不免有些好奇。
【我去？真的假的？方老师还会弹吉它？】
【我觉得吧……钢琴比吉他简单，因为不太伤手，弹吉它是真疼啊！】
【我嘞个豆啊，方老师，你还有什么是我不知道的！】
【太牛波一了！钢琴和吉他都算大乐器了，会一个都了不起，他还能两个都学啊！】
【方老师：我不装了，我摊牌了！】
【不应该是每个人都有这样的配置吗？我不服！】
【別问，问就是勤奋加努力！】
孙瑶乐呵呵地让开位置，同时递出了吉他。
他学吉他，当然知道弹吉它是一件多难的事。
方辰钢琴的水平都那么高，这吉他水平还能差到哪儿去？
只见方辰接过吉他，笑著坐了下去。
简单试了几下和弦，便找到了手感。
“嗯……还不错。”
方辰笑著说道，隨后目光前移。
“让我想想，给你们弹一首什么歌呢……”
他思索著自己知道的歌曲，有哪些用吉他弹奏比较合適。
毕竟……方辰虽然知道不少歌曲，但不是每一首歌，都很適合用吉他演奏。
这其中也存在差异性。
思索片刻，他想起了一首吉他歌曲。
“有了！”
方辰立刻开始弹奏。
吉他伴奏声响起，带给人一股沧桑落寞又悲凉的感觉。
刚刚心情不一的学生们，在听到这样的伴奏，顿时沉浸其中，
像是被感染了一样，受这悲伤情绪的影响，每个人都有些头皮发麻。
两轮的节奏过去，方辰缓缓开口演唱。
“当你走进这欢乐场，背上所有的梦和想。”
“各色的脸上各色的妆，没人记得你的模样。”
“……”
方辰那充满磁性的嗓音，在刚刚响起的瞬间，便抓住了所有人的耳朵。
伴奏充满落寞，而他的歌声中，更是满满的孤独与寂寞。
与伴奏融合在一起，情绪仿佛被拉到低谷！
就连一些懂音乐的直播间网友，在听到这里时，都不禁头皮发麻。
【我去！这歌……情绪有点儿太emo了吧！】
【这是什么歌？之前我怎么没听过？】
【估计是方老师新写出来的歌吧！】
【嗯？？？？？我都没见方老师坐下来过，他是怎么写出来歌的？】
【別吵！认真听！】
【我觉得半夜emo的时候，听这首歌容易让我跳下去！】
【心理委员提醒你，千万不要从楼上肘击地面。】
【那我用脖子和房梁拔河总行了吧？】
在方辰演唱之前，学生们的情绪並不一致。
但现在，他们之中无一例外，都沉浸在了这种悲伤的情绪之中。
仅仅是因为方辰的演奏，以及方辰的演唱！
这首歌之中蕴含的情绪，让人动容！
“听他在喧囂里被淹没，你拿起酒杯对自己说……”
“一杯敬朝阳，一杯敬月光。”
“唤醒我的嚮往温柔了寒窗。”
“於是可以不回头地逆风飞翔。”
“不怕心头有雨，眼底有霜。”
“……”
歌曲的副歌响起。
低沉又落寞的情绪，如同爆炸一般，在每个人的心头炸开！
这首歌，以悲伤为主调。
不仅突出在伴奏中，更突出在方辰的演唱中！
在兼顾唱功的同时，方辰还融入了许多感情。
若非如此，也唱不出让人动容的感觉。
再看下面的学生们，不少学生表情动容。
许多人都想到了心底那些伤心的事儿。
虽然他们不知道，这首歌的歌名叫什么。
但这首歌的情绪，他们却真切实际地感受到了！
没有一个人开口说话，不愿打扰到这种情绪的环境。
每一个人，都沉浸在悲伤中。
隨著方辰的演唱，这首歌也接近结束。
“一杯敬自由，一杯敬死亡。”
“宽恕我的平凡驱散了迷惘。”
“好吧天亮之后总是潦草离场。”
“清醒的人最荒唐。”
“好吧……天亮之后总是潦草离场。”
“清醒的人……最荒唐……”
歌声结束，方辰还用了一段吉他独奏作为结束。
悲伤的情绪从始至终。
这样的一首歌，如同一杯醇厚的烈酒。
初尝时辛辣刺激，而后余味悠长。
虽然这首歌的旋律很简单，却极具感染力，直抵灵魂深处！
每一个音符，都恰到好处地诉说著生活中的无奈与沧桑，让人不禁沉浸其中。
直播间网友久久无法从情绪中挣脱出来。
【听到方老师这首歌，我鸡皮疙瘩都起来了！】
【太牛了！方老师怎么写出来这种歌的！】
【我都快听哭了！感觉这首歌很苦命的感觉！】
【不是……我有点儿纳闷，方老师你过得天天开心，上哪儿有这种情绪的！】
【是啊……这种感觉，没过几十年的苦生活写不出来！】
【这就是方老师的厉害之处啊，声音听上去很有故事感！】
【这首歌叫什么？我现在很需要知道这首歌的名字！】
在这首歌中。
方辰的嗓音低沉，又富有磁性。
就像是凑到人耳旁，在轻轻诉说著自己的故事。
却又能让每一个聆听者，都从故事中找到自己的影子。
歌声里包含著真挚的情感，有对梦想的坚持，也有对生活的无奈，更带著对未来的期许！
方辰缓缓起身，学生们这才回过神来。
再看向方辰时，已经不约而同地鼓起了掌。
掌声经久不衰，学生们看向方辰的眼神，带著深深的崇拜！
还是方辰做了个下压的手势，掌声这才平息。
刚刚安静下来，就有学生忍不住问道。
“老师，这首歌叫什么名字？是你写的吗？”
“这首歌我从来没听过，肯定是老师写的啊！”
“太牛了啊老师，你是我的神！”
“……”
听到学生们的话，方辰不禁一怔。
原创？
他记得这首歌，不是……哦！
方辰恍然大悟。
这首歌的原创，好像並没有在这个世界！
那还说啥了？
那我就是原创唄！